Kas ma peaksin oma last peksma?

Peksu andmine on olnud lastekasvatuse kuum teema juba aastaid. Mõlemal pool aerutara on tugevaid arvamusi ja palju emotsioone. Kui rääkida distsipliinist, mõtlevad paljud vanemad: kas ma peaksin oma last peksma?

Arvestades lugematuid uuringuid, mis kirjeldavad laste peksmise negatiivseid mõjusid, kuid enam kui pooled lastevanematest teevad seda endiselt, on lihtne mõista, miks nii paljud on segaduses.

Kui proovite otsustada, kas peaksite oma lapsi peksma, peate hindama fakte, et otsustada, kas see on tõhus distsipliini vorm. Peaksite kaaluma kõiki võimalikke negatiivseid mõjusid, mida see teie lapsele võib avaldada, ja otsustama, kas on olemas sobivad alternatiivid.

Kas oma last peksa on hea või halb?

Rohkem kui 1500 uuringut on näidanud, et löömisel on lastele negatiivne pikaajaline mõju. Lapse peksmine võib muuta lapse agressiivsemaks, kogeda häbi- ja tagasilükkamistunnet, kahjustada suhteid ja isegi kahjustada aju arengut. Peale lühiajalise järgimise on laste peksmisel vähe tõestatud eeliseid või positiivseid mõjusid.

Sisukord

• Miks vanemad lapsi peksavad
• Kas löömine on tõhus distsipliini vorm?
• Peksmise negatiivsed tagajärjed
• Alternatiivid löömisele
• Kas peksmisest on kasu?
• Suumi välja

---

Miks vanemad lapsi peksavad

Oleme kõik kuulnud löömist pooldavat retoorikat. Võib-olla on keegi alati nii abivalmilt soovitanud, et füüsiline distsipliin lahendab kõik teie lapse käitumisprobleemid, sest laps vajab ainult head ja tugevat löömist.

Kuid laste peksmise negatiivsete mõjude kohta avaldatakse pidevalt uusi tõendeid ^(üks) . Seda, mida kunagi peeti standardseks distsipliiniks, peetakse nüüd kahjulikuks ja isegi kuritahtlikuks. Paljud riigid on selle praktika täielikult keelanud ja kodanikud toetavad Ameerika seaduste muutmist.

Vaatamata sellele muutuvale mõtteviisile näitavad küsitlused, et 8 täiskasvanut kümnest usub endiselt, et löömine on asjakohane. Tegelikult tunnistab 60–70 protsenti vanematest, et on oma last peksnud ^(kaks) .

Miks me siis ikkagi teeme midagi, mis on osutunud ebatõhusaks ja kahjulikuks?

• Peksmine on olnud juba põlvkondi:Enamiku vanemate jaoks on löömine vahend, mille nad pärisid. Lõppude lõpuks väidavad 86 protsenti Ameerika täiskasvanutest, et nad olid lapsepõlves füüsiliselt distsiplineeritud ja neil läks hästi.
• See annab kiireid tulemusi:Paljud vanemad väidavad, et laksu andmine aitab peaaegu iga kord peatada halva käitumise. Tihti piisab isegi peksuähvardusest, et laps oma tegusid ümber mõtleks.
• Lapsed võivad olla pettumust valmistavad:Lapsevanematena oleme sageli väsinud ja stressis ning mõnikord võib lastega olla raske toime tulla. Löömine võib tunduda lihtsa lahendusena, mis ei nõua probleemikäitumise lõpetamiseks palju loovust.

Kas löömine on tõhus distsipliini vorm?

Kui rääkida distsipliinist, siis milline on teie soovitud tulemus – lühi- või pikaajalised õppetunnid?

Kas löömine on tõhus? Võib-olla, kui otsite ainult lühiajalisi tulemusi. Peksu andmine õpetab lastele reegleid mitte rikkuma, sest see toob kaasa füüsilise valu, mistõttu füüsiline distsipliin võib halva käitumise alguses lõpetada.

Aga kui teie eesmärk on aidata lapsel õppida oma tegude mõjusid teistele ja iseendale arvestama ning arendada keerulistes olukordades empaatiat, ei ole kehaline karistamine kuidagi tõhus.

Peksmise negatiivsed tagajärjed

Üle 1500 uuringu on seostanud füüsilist distsipliini negatiivsete tulemustega. Need kaaluvad tunduvalt üles kõik tajutavad eelised. Järgmised on mõned laste peksmise negatiivsed tagajärjed:

Vägivaldne või agressiivne käitumine

Laps, keda pekstakse, võib näha füüsilist vägivalda konfliktide lahendamise vahendina. Lapsele on raske selgitada, miks on okei, kui sa teda lööd, kui ta on midagi valesti teinud, kuid see ei sobi, kui ta lööb teisi, kes on talle ülekohut teinud.

Uuringud näitavad agressiivse käitumise sagenemist lastel, keda on kodus füüsiliselt distsiplineeritud ⁽³⁾ .

Häiritud aju areng

Peksmine võib mõjutada laste hilisemat kognitiivset arengut, sealhulgas madalamat vastuvõtlikkust ja välistavat käitumist, nagu näitlemine ja agressiivsus ⁽⁴⁾ .

Üks uuring näitas karmi füüsilise distsipliini tõttu nähtavaid muutusi ajuaines ⁽⁵⁾ . Teine jõudis järeldusele, et tavalise peksmise mõju erines vähe füüsiliselt väärkoheldud laste omast ⁽⁶⁾ .

Need ajumuutused võivad suurendada tulevaste meeleolu-, ärevus- või isiksusehäirete tõenäosust koos ainete kuritarvitamise probleemidega ⁽⁷⁾ .

Hirmu, häbi ja jõuetuse tunne

Isegi kui seda tehakse rahulikult ja kontrollitult, põhjustab füüsiline distsipliin lapse jaoks teatud hirmu ja häbi. See loob vanemliku võimu ja domineerimise suhte lapse üle ning võib viia ebaterve suhtumiseni autoriteedist. Ka löömine paneb lapsed end jõuetuna tundma, mis põhjustab sageli rohkem käitumisprobleeme.

Kahjustatud vanema ja lapse suhe

Kuigi tegu on võimas, ei anna lapse löömine jõudu. Kui vanemad tunnevad, et neil pole muud valikut, kui oma lapsi lüüa, jäävad nad sageli enda vastu süü-, häbi- või vastikustundega. Mõned on oma lapse peale vihased, kuna sunnib neid tegema midagi, mida nad ei taha.

Lapsed, kes saavad regulaarselt füüsilist distsipliini, võivad hakata pidama end halvaks ja oma vanemaid hirmutavaks. Aja jooksul võivad need mõlema poole negatiivsed tunded viia vanema ja lapse suhte purunemiseni.

Peksmine võib viia lapse väärkohtlemiseni

Kuigi laksu andmine võib alguses häirivat käitumist peatada, õpivad lapsed kaaluma oma tegude riske ja mõnikord otsustavad, et tagajärg on kuritegu väärt. Vanemad tunnevad lõpuks vajadust peksa sagedamini või suurema jõuga ning kunagisest viimase abinõu tehnikast saab peagi ainus distsipliini meetod.

Kui lapsed jõuavad noorukieasse, võivad vanemad leida end abituna ilma muude vahenditeta oma lapse käitumise kontrollimiseks, nagu nad on harjunud tegema. Liiga paljud vanemad kasutavad distsipliini vahendina muid füüsilise vägivalla meetodeid.

Vägivallatsükli loomine

Lapsed, keda pekstakse, võivad suurema tõenäosusega kunagi oma lapsi peksa, mis viib vägivallatsüklini. Kui otsite praegu paremat distsipliini viisi, võite säästa oma lapselast vägivallast.

Alternatiivid löömisele

85 protsenti vanematest, kes tunnistavad, et on oma lapsi peksnud, kasutaksid pigem mõnda muud distsipliini meetodit, kui leiaksid sellise, millesse nad usuvad.

Kui löömine on olnud teie peamine distsipliini vahend, võib teil olla ebamugav positiivsemale lähenemisele üle minna. Kuid aja jooksul hakkavad need meetodid tunduma veelgi loomulikumad kui aerutamine kunagi varem ja kasu on seda väärt.

Hindamine

Enne kui hakkate last halva käitumise eest karistama, kaaluge algpõhjust. Kas nad sulavad, sest nad on üleväsinud, ülestimuleeritud või lihtsalt näljased? Mõnikord saate olukorra kiiresti ümber pöörata lihtsalt lapse füüsiliste vajaduste rahuldamisega – pole vaja peksu anda.

Ümbersuunamine

Kui lapsed on väikesed, märkavad vanemad tavaliselt, kui asjad hakkavad hapuks minema. Kui suudame kiiresti sekkuda ja nende tähelepanu mujale suunata, saame sageli kokkuvarisemist vältida.

Püüdke keset rasket hetke suunata oma lapse tähelepanu millelegi positiivsele, näiteks mõnele muule lõbusale kogemusele. Osutage millelegi visuaalselt (vaadake kõiki neid linde väljas puu otsas!). Või lülitage sisse lõbus muusika ja vaadake, kui kiiresti nad muutuvad vihasest koletisest tantsupeo meistriks.

Time-Outs

Aegumine hõlmab tavaliselt lapse eraldamist teistest või tema eemaldamist raskest olukorrast, et anda talle aega jahtuda. See distsipliini meetod on kõige tõhusam 3–8-aastastel lastel. Soovitatav ajavaheaeg on üks minut lapse vanuses aastas (nt 5-aastasel 5 minutit).

Time-Ins

Sarnaselt ajalõpuga kasutatakse aeg-inid lapse eemaldamiseks keerulisest olukorrast. Samas viibib vanem või hooldaja lapse läheduses, kuni ta rahuneb. See annab lapsele aega oma tundeid töödelda ja väljendada ning ei lase tal tunduda isoleerituna, kui nad on emotsioonidest üle saanud.

Positiivne Tähelepanu

Lapsed soovivad meeldida neile, kellest nad hoolivad, kuid kui nad tunnevad, et nad ei suuda seda teha, käituvad nad sageli. Lapse jaoks on negatiivne tähelepanu parem kui tähelepanu puudumine.

Püüdke pöörata tähelepanu oma lastele, kui nad käituvad hästi, et nad ei käituks valesti, et end märgata. Kui otsite võimalusi neid kiita, kui nad teevad häid valikuid, jätkavad nad suurema tõenäosusega nende tegemist.

Loogilised tagajärjed

Loogilised tagajärjed on tegevusega seotud tagajärjed. Kui laps õhtusöögilauas mängib, võib tal paluda lahkuda. Kui laps viskab mänguasju, võetakse mänguasjad ära.

See võimaldab neil erinevalt peksmisest luua seose käitumise ja sellega seotud tulemuse vahel.

Arutelu

Te ei pea iga väärkäitumise eest karistama.

Distsipliini tuleks vaadelda kui õpetamisvõimalust. Sõna distsipliin tuleb ladinakeelsest sõnast disciplina, mis tähendab juhendamist. Kui vaatame end võmmi asemel treenerina, saame oma lastele paremini õpetada õiget valest.

Kui ilmnevad negatiivsed olukorrad, arutage neid oma lastega. Rääkige nende motiividest ja tunnetest. Laske neil määratleda, mida nad valesti tegid ja miks nad valesti tegid, ning arutada, kuidas nad tulevikus asju teisiti teevad.

Kui tundub, et nad on oma veast õppinud ja on teinud kõik endast oleneva, et seda parandada, paku neile armu, usaldades, et nad valivad edaspidi paremini.

Kas peksmisest on kasu?

Peksmise ainsaks teatatud eeliseks on see, et see võib muuta lapsed kohe nõuetele vastavaks.

See vastavus kestab aga harva. Ühest uuringust selgus, et 73 protsendil hinnatud olukordadest naasis peksa saanud laps kümne minuti jooksul pärast löömist mingisuguse väärkäitumise juurde. ⁽⁸⁾ .

Arvestades lugematuid uuringuid, mis näitavad löömise negatiivseid mõjusid, võib kindlalt öelda, et mis tahes tajutav kasu ei ole võimalikku kahju väärt.

---

Suumi välja

Kui rääkida meie laste distsiplineerimisest, aitab see tagasi astuda ja vaadata suurt pilti.

Kui meie eesmärk lapsevanematena on kasvatada vastutustundlikke, empaatiavõimelisi lapsi, kes teavad vahet õigel ja valel, kulub see alati, kui me pahameelt ei tunne.

Kui paljud uuringud viitavad löömise negatiivsetele mõjudele, võib olla aeg kaaluda paremat lähenemist.