Parimad Nimed Lastele

Olulised mängutüübid teie lapse arengus

Mängu etapid

Kas soovite teada, kas see, kuidas teie laps mängib, on tema vanuse kohta normaalne?

Mänguaeg on rohkem kui lõbus tegevus, see on õppimiskogemus, mis aitab teie lapsel areneda.

Jätkake lugemist, et õppida tundma mängu 6 etappi ja erinevaid mängutüüpe, mis aitavad arendada sotsiaalseid, emotsionaalseid ja kognitiivseid oskusi!

Sisukord

6 mänguetappi

Nagu kõik muu elus, toimub ka mäng erinevates etappides. See, kuidas teie laps mängib, muutub sõltuvalt tema vanusest.

Vaba mänguaeg (sünd kuni 3 kuud)

Seda tüüpi mängu mängivad lapsed alates sünnist kuni kolme kuu vanuseni. Välisele vaatlejale ei pruugi see mänguna tunduda. See võib tunduda liigutustena, millel pole eesmärki, kuid neid liigutusi peetakse mängutüübiks ja need aitavad teie last hilisemas mängutüübis. (üks) .

Selline mäng võib olla sama lihtne kui jalgade löömine või jalgade uurimine.

Üksildane mäng (sünd kuni 2 aastat)

Üksildane mängimine toimub sünnist kuni kaheaastaseks saamiseni – see on väikelaste seas väga populaarne. Nagu nimigi ütleb, on üksildane mäng midagi, mida laps teeb ise. See on suurepärane mängumeetod häbelikele lastele ja sobib suurepäraselt nende veel arenemata suhtlemisvõime jaoks.

Seda tüüpi mäng on ülioluline, sest see aitab teie lapsel õppida, kuidas end lõbustada, mis on oluline oskus õppida. Te ei taha saada last, kes peab pidevalt asjade või teiste inimestega meelelahutust saama – soovite, et nad saaksid seda ise teha.

Pealtvaataja/vaataja käitumine (2 aastat)

Seda tüüpi mäng algab umbes 2-aastaselt, kuigi seda saab teha ka kaua pärast seda. Seda tüüpi mängudes vaatab laps teisi lapsi mängimas ilma osalemata. See on viis jälgida, mis juhtub, ja et nad õpivad teisi jälgides.

Mõnikord võivad lapsed esitada küsimusi ja nad tunnevad toimuva vastu kindlasti huvi, kuid nad ei võta omaalgatust lõbuga liitumiseks. Vanemad võivad seda nähes mõnikord end veidi ebamugavalt tunda, arvates, et nende lapsega on midagi valesti, kuid see on täiesti normaalne arengufaas.

Lapsed, kes ei ole veel piisavalt sotsiaalsed, et teiste lastega lõbutseda, saavad pealtvaatajate mängust kasu saada. See võib anda neile enesekindlust, et viia oma mängud koos teiste kaasatud lastega järgmisele tasemele.

Paralleelmäng (2+ aastat)

Paralleelmäng algab tavaliselt kuskil kaheaastaselt ja võib kesta palju kauem. See on siis, kui kaks või enam last on samas ruumis ja mängivad vahetus läheduses, kuid mitte tingimata üksteisega. Pigem on see pigem imitatsioon – eraldi mängides märkavad nad üksteist ja võivad isegi peegeldada teise tegevust.

See annab lastele hea võimaluse õppida kombeid, kordamööda ja heaks mängukaaslaseks olemist. Ja see näitab, et laps hakkab tahtma teiste lastega aega veeta.

Associate Play (3–4 aastat)

Kolme- kuni nelja-aastastel lastel on kaasmängimine veel üks oluline mängutüüp, mida lapsed kogevad. Mõnes mõttes sarnaneb seda tüüpi mäng paralleelmänguga, kuna lapsed mängivad ka eraldi.

Erinev on see, et kui nad mängivad eraldi, on nad ka üksteisega seotud, töötades ühise eesmärgi nimel. Nad töötavad üksteisega vesteldes ja suhtlemise ajal oma ülesannete kallal. See on üks viise, kuidas lapsed õpivad kõigepealt sõprussuhteid looma ja hoidma.

Koostöö (4+ aastat)

Ühismäng on see, millega tavaliselt tegelevad lapsed, kes on tavaliselt nelja-aastased või vanemad. See on omamoodi kõigi etappide segamine. Siin saavad kokku kõik, mida nad on teistest mänguetappidest õppinud.

See on siis, kui nad hakkavad mänguasju jagama ja mõtlevad välja oma organiseeritud mängureeglid. Näete, et teie laps hakkab tõelisi sõpru looma ja tal on lemmikmängukaaslased ka eelkoolis ja lasteaias.

Sensoorne mängVäikelaps mängib savigaTeeskle mängu

Seda tüüpi mängudes kasutavad lapsed oma viit meelt, et õppida tundma maailma ja seda, mida nad parasjagu teevad. Sensoorne mäng on lastele, isegi väikelastele, instinktiivne. Kui näete, et laps paneb sõrmed suhu või võtab midagi üles, et seda vaadata ja tekstuuri tunda, on see sensoorne mäng.

Seda tüüpi mäng hõlmab mis tahes tegevust, mis hõlmab nägemist, kuulmist, puudutust, haistmist või maitset.

Sensoorne mäng julgustab uurimist ja uurimist, võimaldades lastel teha oma järeldusi ümbritseva maailma kohta.

Näpunäiteid sensoorseks mängimiseks

Kui teie laps uurib sensoorset mängu, peate teadma mõnda asja.

  • Jälgige oma last:Kuna osa sensoorsest mängust hõlmab seda, et laps uurib oma suuga, peate teda hoolikalt jälgima, et vältida lämbumisohtu. Peaksite jälgima sensoorset mängu.
  • Tehke sensoorne prügikast:Eelkooliealiste jaoks saate luua sensoorsed prügikastid, et neid kaasata hoida. Seda saab teha plastkarbi, kuiva riisi koti ja mõne mänguasjaga, näiteks kulbidega.
  • Viige see välja:Kui teie lapse sensoorne mäng hõlmab vett või asju, näiteks sõrmevärvi, võite soovida segadust ohjeldada, viies tegevused välja. Vastasel juhul avastate end vaatamas oma last mängimas, arvutades samal ajal, kui kaua koristamine teil aega võtab.
  • Valige kindlasti esemed, mis on teie lapsele ohutud:Kui teie laps ikka veel asju suhu pistab, peaksite laskma tal mittesöödavate esemetega mängida (kaks) .
  • Kandke vanu riideid:Alatessensoorsed tegevusedvõib veidi sassi minna, peaksite panema oma lapse riietesse, millest te ei hooli, ja kandma riideid, millest te samuti ei hooli. Nii ei riku te kumbagi oma riietust, kui teid mänguaega kaasa tõmmatakse.

Teeskle/dramaatiline mängKonstruktiivne mängMängud väljas

Igas vanuses lastele meeldib teeselda koolis, kodus ja peaaegu kõikjal mujal, kuhu nad lähevad. Teesklusmängul on kaks põhikomponenti: fantaasiamäng ja sotsiaaldramaatiline mäng.

Fantaasiamänguga ei jää teie laps oma iseloomu juurde ja ta teavitab teid pidevalt sellest, millist teesklust ta hoiab. See algab sageli umbes 2-aastaselt ja näib saavutavat haripunkti siis, kui laps on eelkoolis.

Sotsiodramaatilise mängu puhul on laps täielikult panustatud rolli, mida ta mängib. Kui teie tütar näiteks teeskleb, et on printsess, annab ta endast kõik. Selle tüübi puhul tugineb teie laps sageli oma lugudele asjadele, mida ta on näinud oma lemmiktelesaadetes või muinasjuttudes.

Teesklemismäng aitab arendada lapse sotsiaalseid oskusi, emotsionaalset küpsust ja kognitiivset arengut.

Teesklege mänguideid ja tegevusi

  • Teepidu:Eelkooliealistele lastele meeldib teiega teeõhtu korraldada. Lihtsalt asuda teelemänguasja teekomplektja alusta. Laske oma lapsel juhtida, valades teile teed. Saate seadistada lisatoole ka nende topiste või nukkude jaoks.
  • Ole loomaarst: Kas teie laps armastas loomi? Kui jah, määrake nende mänguaeg nii, et see sobiks nende huvidega. Viige välja nende topised jamänguasjaarsti komplekt. Öelge oma lapsele, et teie loomad peavad arsti juurde minema. Igale üle 2-aastasele lapsele meeldib teeselda, et ta teeb oma lapse korda.
  • Teeskle, et oled koer:See on väikelaste ja isegi koolieelikute lemmikmäng. Nii teie kui teie laps võite roomamise ajal neljakäpukil laskuda, haukuda ja üksteist taga ajada. Lapsi tõmbavad loomulikult loomad ja koerad on sageli lemmikud.
  • Minge pesukorvpurjekaga:See idee meeldib väikelastele, kuid on siiski lõbus isegi kooliealistele lastele. Saate kaunistada oma pesukorvi nii, et see näeks välja nagu laev, või isegi luua oma paadile lipu, kui soovite papist välja võtta. Kui paat on valmis, võib teie laps sisse astuda ja purjetada, kui lükkate neid mööda põrandat.
  • Seadistage raamatukogu: Kui teie koolieelik armastab raamatuid, laske tal saada raamatukoguhoidja. Seadke kodus üles mõned riiulid raamatute jaoks ja andke neile võltsitud tembeldusplokk, mida nad saavad kasutada raamatute vaatamiseks, et saaksite neile ette lugeda. Või laske neil enda eest jututundi teha, lastes neil võtta juhtrolli, kes proovivad teile raamatut ette lugeda.

Konstruktiivne mängLoominguline mäng

Konstruktiivne mäng on see, kui lapsed püüavad asjade ehitamiseks ja loomiseks kasutada enda ümber materjale ja mänguasju. Tundub, et selline mäng hakkab tõesti käima umbes 2-aastaselt, kui teie lapse tähelepanuvõime pikeneb. Neil on piisavalt keskendumisvõimet, et mängida ühte tüüpi mänguasjadega kauem kui kunagi varem.

Konstruktiivne mäng võib aidata arendada abstraktse mõtlemise oskusi, peenmotoorikat, visadust ja nägemust (3) .

Konstruktiivsed mänguideed ja tegevused

Teie lapsel on palju võimalusi konstruktiivses mängus osalemiseks, sealhulgas:

  • Rongitee kokku panemine.
  • Ehitamine klotsidest.
  • Tasside või millegi muu virnastamine.
  • Tekkidest kindluse tegemine.
  • Asjade lahti võtmine ja uuesti kokku panemine.
  • Asjade õmblemine käsitsi.
  • Väikeste tammide tegemine mudas.
  • Kaldteede valmistamine ja kasutamine.
  • Mosaiikplaatidest käsitöö tegemine.
  • Doomino meistriteose loomine.
  • Liivalosside valmistamine.
  • Kudumine või heegeldamine.
  • Asjade tegemine mängutaignast või savist.

Õues/füüsiline mäng

Füüsiline mäng on teie lapse lapsepõlve ja arengu oluline aspekt. Füüsiline mäng on see, mida teie laps teeb, kui ta tõuseb ja liigub mängu mängides, uusi oskusi õppides või avastades.

Füüsiline mäng võib alata igas vanuses. Isegi imikud saavad teha kerget füüsilist mängu - kõhupuhkust, mis aitab tugevdada nende lihaseid. Pärast seda saavad imikud, väikelapsed, koolieelikud ja kooliealised lapsed osaleda jakasu füüsilisest mängust.

Füüsilised ideed ja tegevused

  • Liiguvad nagu erinevad loomad:Olenemata sellest, kas teie väikelaps hüppab nagu konn või krabi, kes kõnnib teie majas ringi, töötab ta oma keha ja lõbutseb meelt kaasates. Saate osaleda, tehes seda nendega koos või andes neile uusi loomi, keda proovida jäljendada.
  • Õhupallid: Õhupalli ümber löömine võib lastele tunde lõbustada. Väikelapsed saavad sellega hakkama, kuid pärast seda on see lastele lõbus veel aastaid. Saate sellest mängu teha, kui näete, kui kaua suudate õhupalli õhus hoida, laskmata sellel maad puudutada.
  • Tehke takistusrada:Lastele meeldib end lõbusalt proovile panna ja mis on lõbusam kui tagahoovis või siseruumides takistusrada? Saate teha oma väikelapsele lihtsa kursuse ja lisada vanematele lastele rohkem väljakutseid. Pane nad roomama, hüppama, ronima, jooksma ja tasakaalu hoidma.
  • Hularõngas:Hula hooping on lahe kombinatsioon – tundub, et mängite mängu, kuid tegelikult on see suurepärane treening. See on väikelaste ja isegi mõne koolieeliku jaoks liiga arenenud. Kuid kui nad on koolis, võite teie ja teie lapsega korraldada tagahoovis hularõngaste hüppamise võistlusi.
  • Pidage tantsupidu: Saate panna mängima oma lemmikmuusikat ja tantsida nii, nagu keegi ei vaataks igas vanuses lastega. Beebidele meeldib tantsida ja ka väikelapsed hakkavad sellega tegelema. Pange kordamööda sisse muusikat, mis teile mõlemale meeldib.
  • Hankige plastikust kurikas ja pall:Laske oma lapsel tunda end kui suurliigamängijat, visates talle platsi ja lastes õppida löömist. Väikesed nahkhiired on saadaval, et teie väikelaps saaks lõbutseda.
  • Peitust mängima:Seda saab teha seesvihmasel päevalvõi teie tagahoovis, et nad saaksid vaba aega veeta. See on lõbus nii väikelastele kui ka vanematele lastele.
  • Õpetage oma lapsele hüppenööriga hüppamist:See tegevus pole nii populaarne kui kunagi varem, kuid see on üks parimaid harjutusi. Saate näidata oma lapsele, kuidas hüppenööriga hüpata väikese köiega, või leida partneri, kes aitab suuremat köit keerutada ja näidata talle keerukamaid liigutusi.

Loominguline mäng

Loomingulise mänguga teeb teie laps kõike, mis tema kujutlusvõimet äratab. Selline mäng peaks olema lõbus. Selline mäng on väikelaste ja eelkooliealiste laste lemmik.

Loominguline mäng võib aidata arendada lapse sotsiaalseid, kognitiivseid ja motoorseid oskusi.

Loomingulised mänguideed ja tegevused

  • Rokkstaari moodi käitumine:Laske oma igas vanuses lapsel oma sisemine esineja vallandada, pannes oma lemmiklaulu, tantsides ringi ja lauldes oma juukseharja sisse.
  • Las nad teevad muusikat:Olenemata sellest, kas nad põrutavad puulusikaga ajutist trummi või puhuvad mänguharmoonikat, armastavad lapsed muusikat teha. Nende muusikaarmastuse uurimine sobib suurepäraselt kõikidele vanuserühmadele.
  • Mängi riietumist:Laske oma lapsel valida, milliseid elukutse ta soovib avastada, riietades end ja näitledes rolli. Ükskõik, kas nad teesklevad, et on arst, aednik või poepidaja, saavad nad suurepäraselt hakkama. Selline tegevus on lõbus väikelastele kuni algklasside õpilasteni.
  • Lugemine:Pildiraamatud võivad aidata teie lapsel loovalt mõelda. Isegi kui teie väikelaps või koolieelik ei saa lugeda, võite paluda neil teile lugu rääkida. Teil mõlemal on lõbus kuulata, mida nad välja mõtlevad.
  • Küpsetamine:Küpsetamine on suurepärane võimalus lastele oma loovust proovile panna. Nad saavad koogikeste valmistamisel järgida juhiseid ja seejärel kaunistada neid mis tahes viisil. Isegi väikelapsed saavad abiks olla kaunistustega või eelnevalt mõõdetud koostisainete segamisnõusse valamisega.
  • Lõikamine ja kleepimine:Koolieelikud ja väikelapsed saavad kaitsekääride abil vanadest ajakirjadest kujundeid välja lõigata ja paberitükkidele kleepida. Saate vaadata, mis neid huvitab, kui vaatate nende lõpptooteid. Ja neile meeldib oma kätetööd näidata.
  • Aiandus:Igas vanuses lapsi köidavad asjad, mis nende käed määrivad, ja idee oma toidu kasvatamisest meeldib neile. Kuna lastele meeldib näha oma pingutuste kiireid tulemusi, on parem valida taimed, mis kipuvad kiiresti kasvama. Samuti võite soovida head segu maa all kasvavatest taimedest (nt porgand) ja maapinnal kasvavatest taimedest (nt tomatid).