Parimad Nimed Lastele

Kuidas panna mu väikelaps rääkima

Ema räägib väikelapsega

Kui teie beebi läheneb väikelapseeas, on ees ootamas palju arenguetappe, näiteks kõndimine ja rääkimine. Kuid mitte kõik väikelapsed ei räägi varakult, mis võib muretseda vanemate jaoks, kes mõtlevad, kas midagi on valesti.

Kuidas panna mu väikelaps rääkima? on tavaline küsimus, mida vanemad endalt küsivad. Väikelapse rääkima panemine ei juhtu üleöö – see nõuab kannatlikkust ja järjekindlust.

Kõigepealt arutleme, millised kõne verstapostid on väikelastelt oodata. Esimeseks sünnipäevaks oskab enamik üheaastaseid järjepidevalt kahte sõna öelda. Enamikul juhtudel on need sõnad ema ja isa.

15 kuu pärast lisatakse veel üks või kaks sõna. Samuti peaks olema palju proto-deklaratiivset osutamist: objektile osutamine ja heli hääldamine. Enamik 18-kuusi oskab öelda vähemalt 6 sõna ja hakkab teisi kordama.

Samuti võivad nad mõne kehaosa ära tunda ja neile osutada. Keeleoskus areneb tõesti 18 kuu ja 2 aasta vahel. Kaheaastane laps peaks ütlema mitu kahesõnalist fraasi ja umbes 50 üksikut sõna.

Samuti on palju helisid, mis tunduvad vestlustena, kuid on arusaamatud. Seda nimetatakse žargooniks. 3-aastaselt peaks teie väikelaps hakkama ütlema kolmesõnalisi lauseid ja pidama lühikesi vestlusi. Kõne selgus peaks tõusma 70%-lt 3-aastaselt 100%-ni 5-aastaselt (üks) .

Sisukord

Kuidas panna mu väikelaps rääkima

üks.Looge rääkimisvõimalusi

Teil on lugematul hulgal võimalusi kõnevõimaluste loomiseks, mis julgustavad teie väikelast rääkima. Need võimalused tekivad tavaliselt siis, kui teie laps midagi soovib.

Palli veerema panemiseks võiks lemmikmänguasja käeulatusest eemale asetada. Oodake, kuni teie laps seda näeb, ja laske tal siis seda küsida.

Kui teie väikelaps hakkab rääkima, mitte osutama, öelge: Kas soovite punast autot? Siin on punane auto. See aitab neil mõista, kuidas kasutada oma suhtlemis- ja kõneoskusi abi küsimiseks.

Teine võimalus on ennustada, mida teie väikelaps otsib, ja asetada see siis jälle kättesaamatusse. Kui on suupisteaeg ja nad tahavad üldiselt jogurtit, siis oodake, kuni nad seda küsivad.

Kodus ringi liikudes proovige mõnda oma ümber korraldadaväikelapse mänguasjad. Asetage esemed lauale või riiulitele – hoidke neid väikelapse silmade kõrgusel, et nad saaksid neid märgata. Seejärel oodake, kuni teie väike seda küsib.

Kui teil onpuslevõi Mr. Potato Head, mis sobib suurepäraselt kehaosade õpetamiseks, peaksite ootama, et neile tükke anda, kuni nad küsivad. Korrake seda, mida teie väikelaps ütleb või üritab öelda.

Üks meie lemmikmänge on mängida unustavat vanemat. See teeb imesid väikelaste peenelt kaasahaaramisel, suurendades samas nende enesekindlust, kui nad midagi mäletavad.

Rutiini ajal, näiteks riietumisel, tehke midagi valesti või teesklege unustamist. Unustage püksid jalga panemast ja minge otse sokkide ja kingade juurde.

Laske oma väikelapsel oma viga tabada ja seejärel kiitke: Jah, püksid tulevad kingadest ette. Tubli töö.

Kui teie väikelaps sellest aru ei saa, saate oma veale delikaatselt tähelepanu juhtida. Öelge midagi sellist: Oh, kus su püksid on? Kas emme unustas? Teie väikelapsele meeldib seda mängida.

kaks.Töötage keeleoskuse laiendamise nimel

Kui proovite oma väikelapse keeleoskust laiendada, peaksite alati keskenduma järgmisele tasemele jõudmisele. Ärge püüdke vahele jätta ja õpetage oma väikesele midagi, mis on liiga keeruline, vaid vältige ka tagasiminekut.

Paljud väikelapsed räägivad või suhtlevad vaid mõne sõnaga. Teie eesmärk on nende sõnavara järk-järgult suurendada.

Seda tehes kuulake alati oma last ja järgige tema eeskuju. Liiga keerulise asja vahelejätmine ei hoia neid kaasas ega julgusta neid isegi proovima. Pidage meeles, et lõbus on parim viis õppimiseks.

Keel on peaaegu kõigile lastele loomulik, kuid edu aitab, kui kasutate neid huvitavaid teemasid. Kas teie laps armastab loomi? Rääkige loomadest, keda näete päriselus, või neist, keda näete raamatutes.

Kuulake ja jälgige, kuidas teie väike üritab suhelda. Oleme lisanud mõned strateegiad, mida saate järgida.

Muutke sõnad suuremaks

Väikelapsena suudab teie laps tõenäoliselt paar sõna öelda. Nii et suurepärane koht alustamiseks on nende öeldule rohkemate sõnade lisamine.

Oletame, et nad annavad teile mänguauto ja ütlevad sõna auto. Seejärel andke see tagasi ja öelge: Jah, auto, suur sinine auto. See läheb vroom vroom.

Võtke kõik, mida teie laps teile annab, ja suurendage seda veidi enne tagasiandmist. Seda strateegiat saate kasutada juba varajases eas, isegi kui teie laps veel ei räägi.

Kui osutate pallile, öelge: Pall! See on suur pall. Kasutage väikseid sõnu, mida saab mõista ja jäljendada.

Jäljenda

Kui teie väikelaps üritab sõna öelda, kasutage seda, mida ta teile annab, ja jäljendage seda. See sarnaneb sellega, mida teete, kui imikud lobisevad. Te jäljendate nende helisid ja sõnu, näidates neile, et neid kuulatakse.

Teie väikelaps hakkab omakorda teid ja teie sõnu jäljendama, laiendades seeläbi oma keeleoskust.

Kirjelda ja kommenteeri

Olge ajal spordijuhtmänguaeg— jutustage ja kirjeldage, mida teie väikelaps teeb. Kui nad mängivad palliga, öelge: Sinaonpõrkabapall - üles ja allasedaläheb. Rõhu määrajad ja asesõnad grammatika abistamiseks.

Aidake oma lapsel organiseerida, tehes ettepanekuid. Kui teie lapsele meeldib taluloomadega mängida, soovitage lambad lauta panna.

See käivitab nende mõtlemise ja annab neile uue vaatenurga. Kuid ärge unustage järgida nende näpunäiteid – ärge hakake näidendi lavastajaks.

Kõrvaldage negatiivsus ja testimine

Väikelapsed alles õpivad, nii et kui jätkate nende jõupingutusi negatiivsusega, lõpetavad nad lõpuks proovimise. Laiendage nende sõnu selle asemel, et öelda, et see on vale.

Kui teie väikelaps hääldab sõna elevant valesti, pöörake see ümber ja korrake jaatavalt: Jah, elevant. See on kasulikum, kui öelda negatiivselt: Ei, elevant.

Seda tehes parandate, ilma et oleksite liiga otsekohene.

Samuti peaksite proovima testimist piirata. Kui teie ja teie väikelaps mängite, vältige pidevat küsimist, kuidas erinevaid mänguasju nimetatakse. Nende korduv testimine, eriti mängimise ajal, võib muutuda tüütuks ja lõbu häirida.

Märgistage oma kiitus

Head tööd on lihtne öelda, kuid parem on olla konkreetne. Märgistage oma kiitus, öeldes näiteks 'Hea töö, pakkides kõik oma mänguasjad minema'. Seetugevdab häid asjunad teevad seda, julgustades head käitumist.

Kui teie väikelaps laiendab oma sõnavara, laiendage oma kiitust. Selle asemel, et öelda 'Hea töö', kasutage 'Tore töö, öeldes palun' või 'Tore töö, öeldes aitäh'. Samuti aitate luua suhtlust ümbritseva positiivse tunde,motiveerides neid edasi proovimaja lisades veel sõnu.

Pidage meeles pöördeid

Enamik meist on süüdi selles, et võtame alati oma väikelastega seotud olukordi enda kätte. Siiski on oluline anda neile võimalusel pööre. See on suurepärane viis suhtlemisoskuste harjutamiseks, isegi kui see ei hõlma rääkimist.

Oletame, et teie väike vaatab teile otsa, kui ta vajab milleski abi, näiteks mahlakarbi avamisel. Küsige oma lapselt, kas vajate abi kasti avamisel? Seejärel oodake, kuni nad selle teile annavad, võttes seega pöörde.

Vastake kiiresti

Sel ajal, kui teie väikelaps õpib rääkima, on oluline näidata suhtlemise tähtsust. Kiire reageerimine on selleks suurepärane viis.

Kohe nii sõnadele kui ka žestidele vastamine võib aidata teie lapsel arendada ja kujundada edasijõudnumaid keeleoskusi.

3.Päevikut pidama

Fantastiline viis edusammude jälgimiseks on päeviku pidamine. Pange tähele sõnu, mida teie laps suhtlemiseks kasutab või žeste. Võib juhtuda, et nad eemalduvad soovimatutest asjadest, nad ei taha ega raputavad pead.

Kommunikatiivsed žestid on rääkimise õppimise oluline osa. Teie väikelaps peab seostama sõnu vastava tegevusega, näiteks tervitades või hüvasti jättes, me lehvitame või surume kätt.

Jätkake saavutatu üleskirjutamist ja seejärel jätkake sellega. Päeviku pidamine on abiks ka siis, kui väikelapsel on vaja pöörduda spetsialisti poole.

Neli.Tehke iga päev 30 minutit

Kuigi teie väikelaps arendab oma keeleoskust kogu päeva jooksul, leidke 30 minutit, kus saate mõlemad keskenduda mängule, mis keskendub sõnade laiendamisele.

5.Lugege koos

Lugemine koos väikelasteganeid rääkima panna on erinevuneajal loo lugemine. Siin soovite, et nad koos teiega raamatut vaataksid. Osutage igal lehel piltidele,esitada küsimusija aidake neil kirjeldada.

Kuigi võib tunduda imelik lugeda imikule või väikelapsele nii noorelt raamatuid, stimuleerib see tegelikult keelest arusaamist. Uuringud näitavad, et nende laste kõne- ja keeleoskus, kellele ette loetakse, ületab oluliselt nende laste oma, kellel on piiratud kokkupuude (kaks) .

Mis on hiline kõneleja?

18–35 kuu vanuseid lapsi, kes saavad teie jutust aru, kuid kellel on piiratud väljendusrikas sõnavara, loetakse hilinejateks. (3) .

Lapse väljendusrikas sõnavara põhineb sõnadel, mida nad kasutavad, mitte nende hääldamisel. Nad võivad öelda sõnu või fraase nagu linnuke, vaata, mama, ema läinud jne (4) .

See erineb arusaamisest, mis näitab, mida teie laps mõistab. Teie laps ei pruugi öelda sõna kingad, kuid kui te palute tal kingad kätte saada ilma osutamata või žestikuleerimata, saab ta aru, mida te mõtlete.

Teine hilise rääkija määrav tegur on see, kas teistes arenguvaldkondades, nagu kõndimine ja mängimine, esineb viivitusi või mitte.

Kui väikelapsel on nendes piirkondades ka hilinenud areng, otsib lastearst selliseid haigusi nagu kuulmisprobleemid või autism (5) .

Kui ma näen kõnehäirega patsiente, on minu esimene soovitus teha kuulmise hindamine. Kui kuulmine on halvenenud, ei saa väikelapsed keelehääli õigesti õppida ega jäljendada. Kuna enamik väikelapsi ei suuda arenguliselt teha samu kuulmisuuringuid nagu vanemad lapsed, saadan nad tavaliselt eakohasema testi tegemiseks audioloogi või otolaringoloogi juurde. Sõltuvalt testi tulemustest võib osutuda vajalikuks kuulmisaparaadid ja/või kõneteraapia.

Mis puudutab autismi märke, siis ma näen tavaliselt rohkem kui lihtsalt kõne hilinemist. Sageli esineb korduvaid käitumisviise või ärritavad last kergesti väga väikesed asjad. Autismi kahtluse korral on abiks arengupediaatri hinnang (6) .

Peapilt dr Leah Alexanderist, MD, FAAPPeapilt dr Leah Alexanderist, MD, FAAP

Toimetaja märkus:

Dr Leah Alexander, MD, FAAP

Millal peaksid imikud rääkima?

Imikud väljendavad oma esimest sõna tavaliselt 8–15 kuu vanuselt. See sõltub oluliselt sellest, mida te nende keele laiendamiseks ette võtate ja kui sageli te seda teete.

Tõenäoliselt arenevad lapsed alguses aeglaselt. Kui nad saavad 18 kuuseks, peaksid nad edaspidi iga kuu õppima umbes kümme uut sõna (7) .

Nende sõnavara laienemine kiireneb umbes 17–20 kuu vanuselt. Nad lähenevad 50 sõna piirile ja võite oodata uusi sõnu iga päev.

Kuid pidage meeles, et numbrid ei loe alati – iga laps on erinev ja õpib oma kiirusega. Keskenduge sellele, kuidas sõnu kasutatakse. Suhtlemine on peamine oskus, mida otsida.

Kui levinud on hilised rääkijad?

Hiline rääkija on mõnevõrra tavaline. Hinnanguliselt on umbes üks viiest lapsest hilinenud kõneleja (8) . Huvitav on see, et teine ​​​​uuring näitas, et poistel on tõenäolisem viivitusi kui tüdrukutel (9) .

Ärge muretsege liiga palju – paljud lapsed õitsevad hilja ja jõuavad järele (10) .

Siiski vältige nende viivitusi maha võtmast ja pöialt hoidmist, et nad sellest välja kasvaksid. Kui teil on muresid, otsige abi.

Millal pöörduda spetsialisti poole

Peaksite pöörduma kõnekeelepatoloogi (SLP) poole, kui:

  • Teie väikelaps on 20-kuune ja kasutab vähem kui 20 sõna, näiteks nimisõnu või nimesid, tegusõnu, omadussõnu, kirjeldavaid või sotsiaalseid sõnu.
  • 24 kuu vanuselt ei kasuta teie väikelaps vähemalt 50 sõna ega kombineeri kahte või enamat.
  • Kui tunnete muret, on parem probleem varakult tuvastada.

Aga kakskeelsed väikelapsed?

Kakskeelne on see, kui inimene räägib soravalt rohkem kui ühte keelt. Vanemate jaoks on see üha tavalisemtutvustada oma lastele mitmeid keelinoorest east peale. Kuigi selle teema kohta pole palju uuritud, ei põhjusta mitme keele rääkimine viivitusi (üksteist) .

Mõned mu kakskeelsete väikelaste vanemad väljendavad muret kõne hilinemise pärast. Rahustan neile, et sõnade koguarv nende arengujärgus on olulisem kui see, milliseid sõnu igas keeles räägitakse. Enamik väikelapsi kohaneb hästi rohkem kui ühe keele õppimisega. Tundub, et nad oskavad isegi õiget keelt, et erinevate inimeste eest rääkida. Näiteks kui vanemad räägivad inglise keelt ja vanavanem hispaania keelt, räägib laps ainult selle vanavanemaga hispaania keelt. (12) .
Peapilt dr Leah Alexanderist, MD, FAAPPeapilt dr Leah Alexanderist, MD, FAAP

Toimetaja märkus:

Dr Leah Alexander, MD, FAAP

Mis mõjutab teie lapse keeleoskust? Sisendi hulk ja nende sõnavara kasutamise võimalused. Siiski on oluline püüda profiilida eri keeli ja seda, kellega teie laps neid räägib.

Ärge võrrelge ennast ega oma väikelast teiste kakskeelsete peredega. Kõik on erinevad ja teie laps ei pruugi teie vähemuskeelega piisavalt kokku puutuda. Teie laps jõuab sinna, kuid kui olete mures, otsige abi.

Ärge kaotage keelt

Kui teie väikelaps on hiline kõneleja ja logopeed soovitab teil keelata, keelduge viisakalt. Kakskeelsus on tohutu kasu ja see ei ole viivituste põhjuseks.

Pabista, pabista

Väikelapseaastad on väga lõbusad, kuna teie väike laps hakkab kõndima ja saab teiega suhelda. Kuid on lihtne muretseda, kui teie laps ei arene vastavalt teie vanemate raamatule verstapostide kohta.

Üks verstapost on survest rääkimine – 18 kuu pärast eeldatakse, et nad teavad kümmet sõna.

Paljud vanemad küsivad: kuidas ma saan oma väikelapse rääkima? Selleks on palju viise, kuid parim on lihtsalt nende läheduses viibida. Võtke teile öeldud sõnad ja liialdage, laiendage ja arendage neid edasi.

Hiline rääkimine on suhteliselt tavaline, nii et ärge muretsege, kui teised lapsed räägivad teie omadest varem – iga laps on erinev. Kui teil on muresid, võite alati konsulteerida kõnekeelepatoloogi või lastearstiga.