Lastele mõeldud kunsti ja käsitöö eelised

Kas suhtute kunsti kui laste segadusse? Või mõistate, et see on palju enamat? Kunst võib olla lastele kasulik mitmel viisil.

Kuigi laps peab õppima loodusteadusi, matemaatikat ja lugemist, on kunst ka tema arengu võtmeks. Kodus on suurepärane aeg lapsega ühenduse loomiseks ja tema loovuse julgustamiseks. Koolis on see viis suhtlemiseks ja enesekindluse suurendamiseks.

Kuna kunstiharidus on koolides üle maailma langemas, on meie kui lapsevanemate ülesanne inspireerida, tutvustada ja kasvatada igas lapses väikest Piccasot.

Vaatame, mis on kunst, selle eelised ja kuidas saate aidata oma lapsi kaasata.

Sisukord

• Kas kunstiharidus on allakäigul?
• Lastele mõeldud kunsti ja käsitöö eelised
• Kokkuvõtteks

---

Kas kunstiharidus on allakäigul?

Statistika näitab, et kunst toob kasu laste akadeemilistele saavutustele. Kunstiga aktiivselt tegelevad õpilased on:

• Neli korda suurem tõenäosusmatemaatikast osa võtmavõiteadusmess.
• Kolm korda tõenäolisem on hea kooliskäimine ja selle eest auhind võitmine.
• Neli korda suurem tõenäosus saada tunnustatud ja tunnustatud akadeemiliste saavutuste eest.
• Kolm korda tõenäolisemalt kandideerida ja saada valitud klassiametisse.
• Tõenäoliselt on kõrgemad SAT-skoorid.
• Koolist väljalangemise tõenäosus on väiksem.
• Suure tõenäosusega saavad nad pärast kooli tööd tänu oma loovusele.

Nendele faktidele vaatamata tunnevad paljud pedagoogid, et koolides ei panda kunstile piisavalt rõhku. 66 protsenti riigikoolide õpetajatest tunneb, et vajadus matemaatika- või keelekunsti järele on kunstist üle saamas.

Kunstiharidus languses

Samuti on pidevalt vähenenud afroameeriklaste ja hispaanlastest ameeriklaste kunstihariduse kättesaadavus. Aastatel 1982–2008 langes see 47–51 protsendilt 26–28 protsendini. ^(üks) .

Värskem aruanne The Nation's Report Card, mille koostas Riiklik Haridusstatistika Keskus, koostati 2017. aastal. See näitas, et õpilased, kes võtavad muusika- või kunstitunde, käivad teatris või külastavad muuseume, saavutavad kõrgemaid tulemusi nende testid ^(kaks) .

Need faktid ja arvud kujutavad endast ülekaalukat põhjust, miks tekitada meie lapsed juba varases eas huvi loomingulise ajaviite vastu.

See on koht, kus teie, kui ema või isa, astute sisse. Kui neid rajatisi ei pakuta sellises mahus, peaksid need olema koolis; siis saad aidata.

Alustage oma lapse kunstihinnangu kasvatamisest kodus. Seda saab teha sama lihtsalt kui julgustada väikelastel sõrmedega maalimist. Kui nad kasvavad, saate neile tutvustada muid loomingulisi tegevusi.

---

Lastele mõeldud kunsti ja käsitöö eelised

Kuigi oleme kindlaks teinud, et on olemas erinevat tüüpi kunsti, keskendume kaunite/visuaalsete kunstide ja käsitöö eelistele lastele.

Tasub rõhutada, et kunst on kasulik kõigile. Ajalooliselt on kunst kujutanud, kuidas elasid erinevad tsivilisatsioonid ning millised olid nende kultuurid ja traditsioonid.

Kunsti saab kasutada ka teraapiana. See võib aidata inimestel haiguste tagajärgedest üle saada või rahustada ärevat meelt.

KLÕPSA PILDI LAENDAMISEKS

See võib aidata inimestel elatist teenida selliste oskustega nagu arhitektuur ja kommerts- või reklaamikunst.

Teater ja muusika toovad inimesi sotsiaalselt kokku ning võivad olla ka isikliku väljenduse vorm.

Niisiis, kuidas saab kunst meie lastele kasu tuua? Vaatame neid.

üks.Motoorsed oskused

On teatud tüüpi motoorseid oskusi, mis saavad kunstist ja käsitööst kasu. Need sisaldavad:

• Jämedad motoorsed oskused:Need on käte, jalgade ja torso suurte lihaste liigutused, mis aitavad tasakaalustada ja koordineerida meie närvisüsteemi.Kunstitegevusednagu maalimine, joonistamine, meisterdamine ja kritseldamine soodustavad ühendusi aju ja nende lihaste vahel. Proovige selliseid tegevusi nagu seinamaalingud, mis muudavad need venivaks võikeraamika, mis hõlmab saviga töötamist ⁽³⁾ .
• Peenmotoorika:Need hõlmavad sõrmede ja käte väiksemaid lihaseid. Nende lihaste treenimine aitab kirjutamisel, kingapaelte sidumisel, raamatu lehekülgede keeramisel, kääride kasutamisel ja palju muud. Proovige selliseid tegevusi nagu joonistamine – isegi kui see on lihtsalt kritseldamine, kääridega lõikamine, väikestele sõrmedega maalimine,näomaaling, võiorigamivanematele lastele ⁽⁴⁾ .
• Käe-silma koordinatsioon:Joonistades, maalides või mis tahes muid keerulisi ülesandeid tehes juhivad meie silmad meie käsi pakkumist täitma ⁽⁵⁾ . Erinevate kujunditega mängimine, jälitamine, punktide ühendamine ja isegi joonte sees värvimine aitavad kaasa käe-silma koordineerimisele.

kaks.Keele areng

Erinevad kunstiliigid võivad aidata meie lastel arendada oma sõnavara ja suhtlemisoskusi.

• Keeleoskus:Kunst annab lastele võimaluse rääkida värvidest, kujunditest ja sellest, mida nad teevad. Nad saavad kirjeldada, mida nad on maalinud, kritseldatud või loonud, aidates neil suhelda ja laiendada oma sõnavara. Kunsti väärtustamine võib aidata noorematel lastel nähtut kirjeldada, õppides oma mõtteid sõnadesse panema ⁽⁶⁾ .
• Arusaamise oskused:Kunst ja käsitöö võivad aidata lastel mõista ümbritsevat maailma mitmel viisil. Juhiste lugemine selle kohta, kuidas asju tehakse või kuidas midagi teha, võib aidata neil mõista. Mängige väikeste lastega mõnda mängu (nt Pictionary), kus nad joonistavad sõna kirjeldamiseks pildi või kasutavad vanemate lastega arvutigraafikat.
• Kirjaoskus:Kunst võib aidata arendada kirjutamis-, lugemis-, kuulamis- ja rääkimisoskust, muutes lapse kirjaoskajamaks. Julgustage neid vaatama illustratsioone ja sobitama neid loo tekstiga või väljendama end tantsu, muusika või draama kaudu.

3.Suurendage ajujõudu

Kunst võib aidata meie ajul mitmel viisil areneda. Need sisaldavad:

• Kõrgem IQ:Loovuse ja kõrgema IQ vahel võib olla seos. Nagu öeldud, on see suhe endiselt uurimisel ⁽⁷⁾ .
• Parandada probleemide lahendamise ja kriitilise mõtlemise oskusi:Esitage kahele lapsele sama väljakutse ja vaadake, kuidas nad mõlemad sellele erinevalt lähenevad. See võib olla millegi valmistamine mitmesugustest esemetest, nagu kummipaelad, paberrätikutorud, vatipallid või kirjaklambrid. Nad õpivad oma tegevuse üle konstruktiivselt mõtlema ja leidma viise, kuidas aidata neil oma eesmärki saavutada ⁽⁸⁾ .
• Visuaalne õpe:Kunsti vaatamine võib aidata lapsel nähtut tõlgendada, kritiseerida ja töödelda. Neid oskusi saab rakendada paljudes teistes nende eluvaldkondades. Laps, kes on visuaalne õppija, naudib tõenäoliseltpildiraamatud või lugemine, ja soovivad sageli näha, kuidas midagi tehakse, enne kui nad seda ise proovivad.
• Parandage loovust ja individuaalset meisterlikkust:Lapsed õpivad olema originaalsed ja uuendusmeelsed, kui nad kasutavad kunsti meediumina juba noorest east peale. Nad saavad end väljendada ja mõtlevad välja, millist kunsti nad eelistavad.
• Kujutlusvõime:Kunst selle kõigis vormides julgustab last kasutama oma kujutlusvõimet. Reaalsusest põgenemine ja nende loodud maailma sisenemine võib aidata kaasa nende heaolule ja vaimsele tervisele. Kunsti vaatamine ja kirjeldamine võib samuti edendada lapse kujutlusvõimet, kui nad loovad nähtu kohta oma lugusid.
• Kontsentratsiooni parandamine:Kunst ja käsitöö viivad sageli lõpptooteni. Joonistamise või meisterdamisprojekti lõpuleviimiseks järjestikuste sammude järgimine võib aidata lapsel keskenduda ja keskenduda. See kehtib eriti juhul, kui see on midagi, mis neile huvi pakub või on neile uus.

Neli.Maailma- ja kultuuriteadlikkus

Kunsti ja käsitöö kasutamine võib aidata arendada laste teadlikkust erinevatest traditsioonidest ja kultuuridest üle kogu maailma. See võib aidata neil mõista, et kõigil ei ole samad tõekspidamised, ja see on lõbus viis näidata, et oleme kõik võrdsed.

See aitab neil mõista ja aktsepteerida neid, kes neist erinevad. See võib olla ka kasulik tööriistkiusamise ennetamine. Kui laps teab, et kellelgi on teistsugused rituaalid, ei pea ta seda tavapärasest erinevaks ja ta aktsepteerib neid tõenäolisemalt.

Sa võiksid aidata neil joonistada Aafrika hõimu maski või teha indiaani unenäopüüdja. Selgitage seda tehes nende esemete traditsioone ja nende valmistamise põhjuseid.

5.Elu- ja sotsiaalsed oskused

Elu võib mõnikord olla karm ja kõik, mis aitab lapsel arendada oskusi, millest ta reisil kasu toob, on hädavajalik. Mõnda neist võib pakkuda kunst ja need hõlmavad järgmist:

• Meeskonnatöö ja koostöö:Olenemata sellest, kas tegemist on kunstivormide loomise või väärtustamisega, annab see lastele võimaluse suhelda oma eakaaslaste või täiskasvanutega, kellel ei pruugi olla samad huvid. Rääkida kunstist või teha koostööd, et luua midagi, mis pakub ühisosa.
• Võimalus järgida juhiseid:Käsitööl on projekti lõpetamiseks sageli konkreetsed juhised. See võib olla kudumismustri järgimine, õmbleminetäidetud mänguasivõi valmistaminesavikujud. Juhiste järgimine on kasulik oskus kogu eluks.
• Täiustatud sotsiaalsed oskused:Kunstirühmaga liitumine või isegi lihtsalt koolis kunstiprojektiga koostöö tegemine aitab lastel suhelda. See on neile ka suurepärane viis oma suhtlusringi laiendamiseks ja uute sõprade leidmiseks.
• Vastutustunne:Grupi osana kunstis või käsitöös osalemine võib aidata anda lastele vastutustunnet. Neil võib olla oma osa projektist, mille eest hoolitseda ja nad teavad, et nad on selle edukaks lõpuleviimiseks üliolulised.
• Oskus konflikte lahendada:Kunst võib aidata lastel mõista, et millegi vaatamiseks on rohkem kui üks viis. See aitab neil väljendada seisukohti ja töötada välja lahendusi, mis on kasulikud kõigile. Konflikti võib vaadelda kui võimalust õppida ja kasvada ⁽⁹⁾ .
• Kriitika käsitlemine:Kuigi kunstil pole õiget ega valet, on konstruktiivne kriitika viis, mis aitab lastel nõustuda teise vaatenurgaga. See võib olla keegi, kes hindab oma kunsti või vaatab teiste loodud kunsti.
• Käitumise parandamine:Erinevates kunstides, nagu muusika, draama, loominguline kirjutamine ja muu, osalemine võib aidata ohustatud lastel motivatsiooni leida. See võib parandada nende käitumist, kui nad õpivad väljendama end tervislikel, produktiivsetel viisidel ja tunnevad uhkust oma saavutuste üle ⁽¹⁰⁾ .

6.Parem akadeemiline jõudlus

Kunsti ja akadeemilise jõudluse osas on vastuolulisi mõttekoolkondi. Üks asi, milles lepitakse kokku, on aga see, kas kunst parandab õppeedukust või mitte, sellel on siiski oma osa lapse elus.

• Mõju üldisele koolisooritusele:Õppeedukust saab mõjutada kunstis osalemine. See ei tähenda tingimata, et kunst muudab teie lapse paremaks teistes ainetes, nagu matemaatika ja loodusteadused. Kuid kõik kunsti pakutavad lisahüved võivad aidata lapsel saavutada muid valdkondi ^(üksteist) .
• Kunst võib jõuda erinevate õpistiilidega õpilasteni:Lapsed kooserivajadused, nagu ADHD, düsleksia ja sensoorsed häired, ei pruugi põhiainete osas õppida samamoodi nagu teised lapsed. Kunstiga on valdkond tasandatud, kuna see on subjektiivne ega järgi seatud reegleid ja ootusi. See võib võimaldada õpiraskustega lastel oma eakaaslaste sooritust sobitada, tõsta enesehinnangut ja enesekindlust.
• Soodustab regulaarset kooliskäimist:Mainisime varem mõnda statistikat kunstiga tegelevate laste suurenenud kooliskäimise kohta. Kui laste õppekavas on kunst, muutub koolis käimine lõbusamaks. Õppimine erutab neid rohkem ja neil on väiksem tõenäosus puududa.
• Vähendab koolist väljalangemise määra:See on veel üks statistika, mida me varem puudutasime. Õpilastel, kes osalevad kunstis, olgu koolis või väljaspool, on palju väiksem väljalangevus kui neil, kes seda ei tee. Madala sotsiaalmajandusliku tasemega rühmades võib see olla viis korda madalam.

7.Mõju isiksusele ja identiteedile

Kunst võib avaldada kasulikku mõju lapse isiksusele ja identiteeditundele.

• Enesekindlust suurendav:Kahtlemata kiidate oma lapse saavutusi ja aitate tal omandada eneseväärikuse tunne. Kunst aga õpetab neile enesest lugupidamist ja võib olla hingetõmbeks lastele, kes peavad milleski silma paistma. Eakaaslaste tagasiside ja õppimine nii vastu võtma kui ka kriitikat andma aitab tõsta enesehinnangut ⁽¹²⁾ .
• Õpetab visadust:Olgu see kujutav kunst, muusika, tants või teater, kunst võib aidata lapsel millestki kinni pidada ja seda lõpuni näha.
• Õpetab kannatlikkust:Asjade juhtumise ootamine võib olla lastele keeruline. See võib olla midagi nii lihtsat kui oodata, kuni liim kuivab, enne kui asute järgmisse käsitööetappi. Tagasihoidma õppimine õpetab neile kannatlikkuse väärtust.
• Emotsionaalne intelligentsus:Tõusud ja mõõnad, mida laps kogeb loomisel, võivad aidata tal kontrollida oma emotsioone ja olla teiste suhtes empaatiline. Samuti võib see aidata neil väljendada oma emotsioone ja tuua kasu nende suhetele teistega ⁽¹³⁾ .
• Soodustab järelemõtlemist ja enesevaatlust:Elu on kiire, isegi laste jaoks. Seal on kool, koolijärgsed klubid, sport ja palju muud. Kunst ja käsitöö on viis, kuidas panna lapsed vaikselt aega veetma ja neil on võimalus mõelda.
• Edendab eneseväljendust:Kunst võib anda lapsele võimaluse end väljendada. Olenemata sellest, millist värvi maalil kasutada või millist kangast meisterdamisel valida.
• Võimaldab uurida ja tervislikult riskida:Kunsti ja käsitöö ajal katsetamine on lastele suurepärane viis õppida, mis töötab ja mis mitte. Võib-olla otsustasid nad, et millegi värvimine teatud värviga ei tööta ja muudavad seda järgmisel korral. Nähes, et pole õiget ega valet, õpivad nad sellest, mida võivad vigadena pidada.

8.Emotsionaalne heaolu

Kunst võib lastele emotsionaalselt kasu saada ja aidata neil end hästi tunda.

• Annab eesmärgi tunde:Kunsti ja käsitööga tegelemine võib muuta lapsed oma elu muudest aspektidest entusiastlikumaks ⁽¹⁴⁾ . Oleme juba maininud positiivset mõju, mida see võib avaldada lastele, kellel on õpiraskused, sotsiaalsed probleemid või probleemid enesehinnanguga.
• Liimimisvõimalus:Lapsed mitte ainult ei loo sõprussuhteid ja loovad kunsti kaudu ühendust oma eakaaslastega, vaid loovad sidemeid ka oma perega. Kui veedate mõnda aega oma lastega maalimise, meisterdamise või mis tahes muu kunstiga tegelemise ajal, saate perele väärtuslikku aega.
• Vähendab stressi, ärevust ja depressiooni:Igasugune kunst ja käsitöö võivad aidata inimestel end õnnelikumana ja rahulikumana tunda. Huvitaval kombel ei juhtu see ainult siis, kui nad seda teevad. Mõju võib kesta kuni järgmise päevani, seega julgustage oma lapsi käsitööd õppima ja tegema seda pärast kooli.
• Lõõgastus:Kui võtate aega, et keskenduda millelegi muule peale selle, mis on teie ees, võib olla suurepärane viis lõõgastumiseks. See võib juhtida laste tähelepanu igapäevaelu tõusude ja mõõnade eest ning on nagu meditatsiooni vorm ^(viisteist) .
• Võib avastada elukestva kire:Kuigi see ei ole alati nii, saavad paljud kunsti armastavad lapsed professionaaliks mõnes nende valitud valdkonnas. See võib olla muusika, tants või kujutav kunst ja käsitöö.

---

Kokkuvõtteks

Kunst ja käsitöö toovad meie lastele nii palju kasu. Olgu selleks maalimine, joonistamine, õmblemine, muusika, tants, teater või mõni muu kunst – need kõik aitavad kaasa meie laste heaolule. See aitab neil areneda ja õppida end erineval viisil väljendama.

Lapsevanematena on oluline, et meie lastel oleks juurdepääs kunstile nii koolis kui ka väljaspool seda. Kunagi ei tea, see võib olla tee karjäärile hilisemas elus. Isegi kui see nii ei ole, tagab see, et meie lapsed kasvavad hästi üles.