Parimad Nimed Lastele

Tegevused teie lapse lugemisoskuse parandamiseks

Noored õed-vennad koos lugemas

USA haridusministeeriumi andmetel ei ole kaks kolmest 4. klassi lapsest soravad lugejad (üks) . Kui klassis on 35 last, siis 23-l puudub eakohane ladus lugemisoskus.

Veelgi murettekitavam on see, et lapsed, kes ei ole neljanda klassi lõpuks selged lugejad, on:

  • Neli korda suurem tõenäosus koolist ilma lõpetamata jätta.
  • Kaks kuni kolm korda suurem tõenäosus sattuda vanglasse või hoolekande alla.

Siiski ei ole raske aidata lastel sujuva lugemise eesmärke saavutada. Lugemisharjumuste uurimuses vaadeldi kolmanda klassi lugejaid, kes olid kooliaasta alguses raskustes. Uuringus leiti, et:

  • Need, kes lõpetasid aasta kolmanda klassi lugemisoskuse tasemel või sellest kõrgemal, lugesid ainult kuus minutit päevas rohkem kui need, kes seda ei teinud. (kaks) .
  • Kolmandas klassis käivad lapsed, kes saavutavad eakohased lugemisoskuse tasemed, loevad keskmiselt 20 minutit päevas.

Sujuv lugemistegevus võib aidata teie lapsel kindlal teel edu saavutada.

Lugemisoskuste parandamiseks mõeldud lugemisoskused

  1. Lugege oma lapsele iga päev ette.
  2. Laske oma lapsel teile ette lugeda.
  3. Kuulake audioraamatuid ja järgige trükitud sõnu.
  4. Harjutage koorilugemist.
  5. Kasutage lugejateatrit.
  6. Looge lugemisoskusmänge.

Sisukord

Mis on lugemisoskus?

Lugemisoskus on oskus lugeda täpselt, sobiva kiirusega ja sobiva emotsionaalse väljendusega (3) . See tähendab, et teda peetakse ladusaks lugejaks, kui laps loeb ette, peab ta:

  • Lugege enamik sõnu õigesti läbi.
  • Suuda kiiresti välja mõelda tundmatuid sõnu.
  • Aadressi kirjavahemärgid õigesti.
  • Lugege teksti piisavalt aeglaselt, et aru saada, kuid mitte nii aeglaselt, et sõnad ei voolaks.
  • Kasutage sobivat emotsionaalset väljendust ja jäljendage kõne rütmi.

Miks on lugemisoskus oluline?

See võimaldab meil keskenduda teksti sisule, mitte üksikutele sõnadele endale. Laps, kes ei ole soravalt lugeja, on:

  • Keskendumine üksikutele sõnadele.
  • Teksti voolu katkestamine, lõpetades sõnade dekodeerimise.
  • Teksti tähenduse valesti tõlgendamine, kuna nad jätavad vahele kirjavahemärgid või rõhuvad valedele sõnadele.

Mis põhjustab halba lugemisoskust?

Halva lugemisoskuse põhjuseid on palju ja erinevaid.

Me ei õpeta soravust

Me õpetame oma lapsi lugema, kuid enamik lapsi õpib lugemise ladusa osa selgeks ilma konkreetse juhendamiseta. Anname tunde sõnade kõlamises ja foneetikas. Me ei anna ettelugemise tunde samal viisil, nagu me räägime, loomuliku rütmi ja väljendusviisiga (4) .

Seetõttu võib lastel, kes seda loomulikult ei võta, esineda probleeme keeleoskusega.

Vähene varajane kokkupuude lugemisega

Lapsed, kellel on raskusi ladusa lugemisega, alustavad kooliteed sageli nii, et nad ei puutu kokku raamatute või muude tavaliste lugemisvormidega, kui üldse. Kui me oma lastele ei loe, on neil piiratud võimalused kuuldakuidaslugemine peaks kõlama.

Lapsed, kes raamatutega kokku ei puutu, on samuti ebasoodsamas olukorras, sest neil pole olnud võimalust näha kirjutatud sõnu, õppida mõnda vaatesõna ega seostada tähtede helisid kirjutatud tähtedega.

Järelikult on neil lastel oht oma eakaaslastest veelgi rohkem maha jääda.

Õpiraskused

Paljudel lastel, kellel on lugemisoskusega probleeme, on õpiraskused. Need puuded ei pruugi olla seotud lapse intelligentsusega. Selle asemel mõjutavad need viise, kuidas laps on võimeline õppima (5) .

Mõelge sellele kui reisile läbi riigi, mille enamik inimesi lennukiga ette võtab. Õpipuudega laps on nagu inimene, kes ei oska lennata. Nende reisimisvõimes või samasse sihtkohta jõudmises pole midagi halba, erinev on lihtsalt nende kasutatav transpordiliik.

Kahjuks ei pruugi õpiraskustega lapsed olla diagnoositud või neil ei pruugi olla juurdepääsu spetsiaalsetele õpetamismeetoditele, mis aitaksid neil omandada ladusa lugemisoskuse.

Stress

Lapsed, kes võitlevad lugemisega, võivad hakata seda pidama stressi tekitavaks tegevuseks. Selle tulemusena väldivad nad lugemist, mis ei lase neil lugemisoskust arendada.

Lugemissujuvuse probleemide tuvastamine

Laps, kes on hädas lugemisoskusega, võib (6) :

  • Tundub, et see on raske ja muutu ettelugedes pettunud.
  • Vältige lugemist üldse.
  • Rääkige lugemisest negatiivselt.
  • Koolis sõnad minutis testide tulemused on halvad.
  • Vaikselt lugedes liigutage nende huuli.
  • Tea, kuidas sõnu välja öelda, kuid ei suuda seletada äsja loetud teksti tähendust.

Tegevused lugemise ladusaks muutmiseks

Lugeja sujuvuse parandamiseks on palju lõbusaid ja kaasahaaravaid viise.

Paljusid neist tegevustest kasutatakse klassiruumis, kuid need toimivad sama hästi ka kodus.

Lugege oma lapsele ette

Parim, mida saate oma lapse lugemisoskuse parandamiseks teha, on talle ette lugemine. Raamatuga koos istudes jalugedes oma lapseledemonstreerib ladusa lugemise helisid, rütme ja emotsioone.

Lugege oma lapsele ette, tõmmates näpuga sõnade alla, kui neid ütlete. Kasutage lugemise ajal rohkelt väljendust ja emotsioone. See aitab teie last loosse tõmmata ja tema huvi äratada.

Loo sisule keskendumine aitab teie lapsel vaadata teksti tervikuna ja mitte keskenduda üksikutele sõnadele.

Veenduge, et see on aeg koos lugemiseks ja loo nautimiseks. Olenemata sellest, kas teie laps on 2- või 10-aastane, on lastele hea meel kuulda, kuidas te neile ette loete, ja katkematut koosolemist.

Ärge katkestage voogu, osutades konkreetsetele sõnadele ja:

  • Küsige oma lapselt, kas ta teab, mida see sõna ütleb.
  • Rääkige sellest, kuidas te loete emotsiooni ja rütmiga.

Katkestage raamatu voogu, kui:

  • Teie laps küsib loo sõna või sisu kohta.
  • Voolus on loomulik katkestus ja kasutage seda pausi lapsega loo arutamiseks. Peatüki lõpp on selleks suurepärane aeg.
  • Teie laps teatab, et ei taha enam lugeda.

Kasutage heliraamatuid

Heliraamatute kasutamiseks ei pea te kallite raamatute ja salvestiste eest raha välja käima. Saate oma lapsele ette lugeda ja teha oma salvestuse juba omavast raamatust.

Saate mõne oma kohalikust raamatukogust laenutada. Teise võimalusena leiate Internetist tasuta heliraamatuid lastele.

Enamikul neist on kaasas raamatu prinditav versioon, et saaksite seda jälgida.

Audioraamatute kasutamiseks lugemisoskuse parandamiseks on mitmeid viise.

  • Kasutage salvestust ilma kaasasoleva raamatuta. Seejärel, kui teie laps on looga tuttav, tutvustage raamatut ja paluge tal seda teile lugeda. Selleks, et laps ei hakkaks seda lugu mälu järgi ette lugema, paluge tal lugeda muult lehelt peale esimese.
  • Istuge oma lapsega ja järgige raamatus olevat lugu samamoodi nagu otselugemise puhul.
  • Lubage oma lapsel salvestust üksi kuulata, järgides samal ajal raamatus olevat lugu. See on kõige sobivam, kui teie laps on rohkem kaasatud. Kui nad seda ei tee, on tõenäoline, et nad kuulavad lugu ega järgi raamatut.
  • Looge raamat, mis lisab neile juba olemasoleva salvestise. Saate koos luua koomikseid, kasutada lemmiklaule või isegi kirjutada lemmikfilmi või telesaate stsenaariumi.

Harjutage nägemissõnu

Te ei pea ostma mälukaartide pakki ja istuma neid üleval hoides, et teie laps saaks lugeda.

Selle asemel:

  • Tehke oma kaardid ja kasutage neid lihtsate lausete koostamiseks.
  • Printige välja või kirjutage välja lühikesed lõigud ja paluge lapsel konkreetsed sõnad esile tõsta.
  • Mängige selliseid mänge naguSight Words lahingulaev, Punktkleebise nägemissõnad, või üks paljudest teistest omatehtud mängudest, mida Internetist leiate.

Meeldeõppimine

Laske lapsel mõned lühikesed raamatud või jutud pähe õppida. See aitab neil sõnade ja looga tuttavaks saada. See annab neile ka enesekindlust, kui nad hakkavad kirjutatud sõnu lugema.

Samuti aitab päheõppimine teie lapsel kirjasõna rütmiga tuttavaks saada, sõnu teistes tekstides ära tunda (7) .

Sõber lugemine

Kas teie lapsel on sõber või õde-vend, kellega ta naudib aega veeta? Kui nad seda teevad ja see sõber või õde-vend naudib lugemist, proovige lugeda.

Sõbralugemine annab teie raskustes lugejale võimaluse kuulata etteloetud lugu lohutavas ja tuttavas keskkonnas. Nad kuulevad enesekindlama lugeja kõnemustreid ja neid võidakse julgustada proovima ka ise ette lugeda.

Sõbralugemine võib teie lapsele avastada ka raamatuid, muid lugemismaterjale ja žanre, mida ta muidu ei võiks arvestada.

Kaja lugemine

Kajalugemine on täpselt selline, nagu see kõlab. Loed ette ja lased oma lapsel sama pala sulle tagasi lugeda.

Kajalugemine võimaldab teie lapsel modelleerida oma lugemishäält teie hääle põhjal. See annab neile võimaluse harjutada tooni ja rütmi, muretsemata selle pärast, mida sõnad ütlevad.

Alustage ühe lühikese lause korraga lugemisest. Seejärel suurendage aeglaselt loetud teksti hulka, enne kui teie laps kordab.

Kui teie laps ilmutab enesekindlust, laske tal sõnadele osutada.

Koori lugemine

Koorilugemine võib mõne lapse jaoks olla veidi keerulisem. Aga teiste jaoks mõjub see hästi.

Koorilugemise puhul loete mõlemad teksti sõnad korraga valjusti.

Klassiruumis võib see aidata last, kes tunneb üksinda ette lugedes eneseteadlikkust. Teisest küljest võib see aidata lapsel varjata oma lugemisoskuse puudumist, kuna ta eksib rühma.

Kodune koorilugemine võib teie lapsele lõbus olla. Pöörake rõhku erinevate tegelaste häältele ja laske oma lapsel sama teha.

Lihtne luule ja selge korduva rütmiga raamatud sobivad suurepäraselt koorilugemisel kasutamiseks.

Sõnastatud lugemine

Fraaside lugemine, mida mõnikord nimetatakse ka kühvel- või kühvellugemiseks, ei pane rõhku üksikutele sõnadele. Selle asemel julgustatakse last lugema tervet fraasi või sõnarühma.

See ei tähenda pikki lauseid. Selle asemel loevad nad lühikesi kahe- või kolmesõnalisi rühmi.

Jällelühikesed luuletusedja sõnastatud lugemiseks sobivad hästi selge rütmiga lood.

Et aidata oma lapsel fraasilugemise abil lugemisoskust parandada, vajate vaid paberit ja värvilisi markereid.

Kirjutage rida või kaks lemmikraamatust või laulust. Seejärel lugege fraasid valjult ette, pange tähele, kus te loomuliku pausi teete. Seejärel tõmmake iga fraasi alla kühvel.

Järgmisena saab teie laps seda valjusti lugedes selle fraasi alla hüpata.

See tehnika on suurepärane, kui teil on laps, kes võitleb ettelugemisega loomulike kõnemustritega. Kulbi visuaal annab selge indikaatori selle kohta, kus peatuda. See annab teie lapsele kindlustunde, et ta teeb seda õigesti.

Korduv lugemine

Korduval lugemisel loeb teie laps sama teksti ikka ja jälle. Nad teevad seda seni, kuni saavad teksti ladusalt lugeda.

Korduvat lugemist saab kasutada koos teiste strateegiatega, nagu paaris-, koori- ja fraasilugemine.

Kui lasete oma lapsel sama teksti kordama, on tal võimalus arendada oma keeleoskust. See toimib järgmiselt:

  1. Esimest korda teksti lugedes hakkab teie laps vankuma, sest ta üritab üksikuid sõnu välja mõelda.
  2. Järgmisel paaril korral võib teie laps sõnu ära tundma õppides ikka veel kõigutada.
  3. Lõpuks loeb teie laps enesekindlalt, sest ta tunneb ära nüüd tuttavad sõnad.

Mõned lapsed naudivad seda tehnikat. Nad naudivad võimalust lugeda ja uuesti lugeda, kuni nad sujuvalt valdavad. See on suurepärane enesekindluse tõstja ja julgustab lapsi rohkem lugema.

Teised lapsed ei pruugi korduvat lugemist nautida. Neil hakkab igav sama teksti mitu korda lugemisest.

Madala frustratsioonilävega lapsed peavad seda tehnikat eriti raskeks. Korduvalt lühikese aja jooksul samade sõnadega võitlemine võib põhjustada ärevust ja ebakindlust nende võimete suhtes.

Lugejateater

Lugejateateron lugemise ladusa tehnika, mis võimaldab lastel stsenaariumi osi ette lugeda. Lapsed ei pea seda osa pähe õppima, nad peavad suutma stsenaariumi sobiva emotsiooniga valjusti ette lugeda.

Selle tehnika eeliseks on see, et saate keskenduda lugemise rütmile, kulgemisele ja emotsioonile. See tõmbab lapse tähelepanu kõrvale negatiivsetest assotsiatsioonidest, mida tal võib ettelugemisega tekkida.

Vanemad saavad seda tehnikat kodus kasutada, kirjutades oma rumalad stsenaariumid või kohandades raamatu stsenaariumiks.

Lugemismängud

Kui ma saaksin anda vaid ühe nõu, kuidas aidata teie lapsel lugeda, oleks see, et see oleks lõbus.

Lugemine peaks olema midagi, mida teie laps naudib või vähemalt talub ilma negatiivsete varjunditeta.

Lihtne on leida lugemisoskusmänge, mida saate kodus uuesti luua.

Otsingutulemuste hulk võib aga olla tohutu. Niisiis, siin on mõned meie pere lemmikud lugemisoskusmängud.

üks.Oh Snap

Selle mängu jaoks vajate markerit, mõnda popsipulka ja konteinerit. Peate teadma ka levinud vaatesõnu või sõnu, mida teie laps koolis õpib.

Mängu Oh Snap lugemise sujuvamaks muutmiseks tehke järgmist.

  1. Kirjutage iga popsipulga otsa sõna. Kasutage tavalisi vaatesõnu või sõnu, mida teie laps koolis õpib.
  2. Kirjutage kolme popsipulga otsa: Oh Snap.
  3. Asetage pulgad sõnaotsaga alla mahutisse, millest te ei näe läbi.

Oh Snapi mängimiseks:

  1. Võtke kordamööda üks pulk korraga potist välja.
  2. Pulga eemaldamisel peate selle lõpus oleva sõna valjusti lugema.
  3. Kui saad sõna õigesti, hoiad pulka.
  4. Kui te ei suuda sõna lugeda või loete seda valesti, pange pulk tagasi potti.
  5. Kui keegi võtab Oh Snap pulga potist välja, peab ta kõik võidetud pulgad konteinerisse tagasi panema.

Saate valida mängu mängimiseks kahel viisil:

  • Teie valitud määratud ajaks. Aja lõpus võidab mängija, kellel on kõige rohkem keppe.
  • Võidab esimene mängija, kes saavutab teatud arvu keppe.

kaks.Swat The Sight Word

Sujuva lugemise mängu Swat The Sight Word loomiseks vajate:

  • Paber.
  • Markerid.
  • Igale lapsele plastikust kärbsepiits, spaatel või muu sarnane ese.

Kirjutage paberitükkidele mõned levinumad vaatesõnad või sõnad, millega teie laps hädas on. Tehke need piisavalt suureks, et neid kaugelt näha.

Asetage sõnad hea ilma korral ruumi, õue või isegi parki.

Kui karjute välja vaatesõna, võidab sõna esimene mängija, kes selle sõna leiab ja sellele pihta lööb.

See võib olla lõbus tegevus omaette või võite saada võitja. Võitja on see, kes saavutab esimesena X arvu sõnu määratud aja jooksul.

3.Mine kala

Klassikalisest laste kaardimängust Go Fish on lihtne luua oma lugemisvara.

Go Fishi sujuva lugemise versiooni loomiseks tehke järgmist.

Sa vajad:

  • Märgi pliiatsid.
  • Kaardid.
  • Käärid.

Tegema:

Kirjutage iga kaardi ühele küljele üks vaatesõna. Mängu keerukamaks muutmiseks edasijõudnutele lugejatele võite kasutada fraase. Paarimisel veenduge, et iga sõna oleks kaks, neli või kuus.

Mängima:

  1. Jagage igale mängijale viis, seitse või üheksa kaarti näoga allapoole
  2. Asetage ülejäänud kaardid ühte hunnikusse, esikülg allapoole lauale.
  3. Esimene mängija on kalamees. Kalur küsib ühelt teiselt mängijalt: Kas teil on…? ja sisestab ühe vaatesõna või -fraasi, mille jaoks neil kaart on.
  4. Kui mängijal on tikk, peab ta selle kalurile üle andma. Kalur asetab kaardipaari nende ette lauale. Kalur võib siis küsida teist näidendit: Kas teil on? ja nii edasi, kuni keegi ütleb: Ei, mul pole seda. Mine kala.
  5. Seejärel võtab kalamees kuhja ülaosast kaardi ja järgmisest mängijast saab kalamees.

Mäng lõpeb, kui mängija saab kõigist oma kaartidest lahti. Võidab mängija, kellel on kõige rohkem paare.

Muud näpunäited lugemisoskuse parandamiseks

  • Ärge piirake lugemist raamatutega. Otsige väljas olles sõnu. Julgustage oma last lugema ette sõnu, mida ta näeb liiklusmärkidel, poes ja kõikjal, kus te viibite.
  • Valige lugemisvara, mis vastab teie lapse oskuste tasemele. Ära vali lapse venitamiseks raskemaid raamatuid. Tõenäoliselt valmistavad nad neile meelehärmi ja ajavad neid edasi.
  • Kui nad saavad lugemise ajal mõne sõna valesti, jätkake lause lõpuni. Mõnikord võib sõna kontekst aidata teie lapsel seda dekodeerida. Kui aga hüppate kohe vahele, kui nad sõna valesti saavad, ei ole teie lapsel võimalust oma viga avastada ja seda ise parandada.
  • Kui teie laps teeb vea, vali oma sõnad hoolikalt. Ärge kaotage kannatust ega öelge neile, et nad eksivad. Selle asemel paluge neil sõna uuesti proovida või öelge neile, kuidas seda sõna õigesti öelda.
  • Julgustage oma last kirjutama oma lugu.

Harjuta edasi

Lugemine on palju enamat kui ühe sõna dekodeerimine. Et olla ladus lugeja, peab teie laps suutma ette lugeda väheste vigadega, sobiva kiirusega ja emotsioonidega.

On suhteliselt lihtne aidata oma lapsel oma lugemisoskust parandada, lugedes koos temaga mitmel viisil. Saate mängida ka lugemisoskusmänge. See tagab, et lugemine jääb lõbusaks tegevuseks ja mitte midagi, mida teie laps kardaks.